Дитина не хоче вчитися: як повернути мотивацію до навчання

Дитина не хоче вчитися: як повернути мотивацію до навчання

Батьки вітають один одного з початком навчального року, але у багатьох дітей, у тому числі на фото зіркових сімей, - зовсім не святковий настрій. Довгі літні канікули, яких немає майже ніде в світі, сильно розслабляють - і у вересні доводиться додатково мотивувати дітей до навчання. Що можуть зробити батьки, щоб повернути дитині бажання вчитися? Радить Олександра Павлова, директор школи "" Даруй дітям добро "".

Чи є зв 'язок між розумовим розвитком і мотивацією?

Мотивація дана нам від природи. За вдалим оволодінням новими навичками або пізнавальними досягненнями неминуче слідує виплеск гормонів щастя. Так успішний процес навчання можна відчути навіть на фізичному рівні. Бажання вчитися з 'являється, коли дитина сама хоче отримувати нові знання і навички.

При цьому мотивація ніяк не пов 'язана з розумовим розвитком і спільними здібностями. Чим сильніше дитина прагне розширити уявлення про світ, тим більше докладає зусиль, щоб вчитися добре. Якщо немає тяги до пізнання нового, то немає і бажання ходити в школу.

Як підтримати інтерес до навчання: 9 способів

Якщо ваш син або дочка не виявляє інтересу до навчання, особливо після тривалих канікул, не варто опускати руки. Існує ряд способів, які допоможуть сформувати навчальну мотивацію.

  • Не чините тиск. Хочете, щоб дитина прийшла до думки про те, що виконувати домашнє завдання - це добре? Ніколи не саджайте його за уроки насильно. Краще поясніть, що якщо підготуватися заздалегідь, то можна швидше написати контрольну і раніше звільнитися. Запропонуйте дитині цікаве спільне проведення часу у визволений час: прогулянку в парк, настільну гру тощо.
  • Обов 'язково відстежуйте і озвучуйте успіхи. І дорослому приємно, коли його досягнення помічають. А для дитини це особливо цінно. Вчасно сказана похвала здатна мотивувати навіть найвідчайдушнішого двієчника.
  • Показуйте користь навчання на особистому прикладі. Діти копіюють поведінку дорослих. Коли я була дитиною, в моїй родині не було телевізора, зате всі дорослі - мама, тато, бабуся - були відчайдушними книголюбами: книги читалися, обговорювалися, дарувалися. Читати я навчилася дуже рано - мабуть, у мене і не було іншого вибору.

Будьте завжди готові до засвоєння нової інформації, показуйте, як її можна шукати і застосовувати. Користуйтеся енциклопедіями, довідниками, пошуковиками, як тільки виникає будь-яке питання, нехай навіть воно здається дурним: чому трава зелена? як виглядав граф Дракула? навіщо пінгвіну коліна? Так ви навчите дитину оперуванню інформацією та пошуку відповідей. Поступово питання можуть ускладнюватися. Ставте перед школярем питання, які його обов 'язково зацікавлять - так ви зможете прищепити йому бажання вчитися.

Прикладом може стати історія Дениса і його мами, з якою вони разом відвідували заняття з тенісу. Хлопчик надихався активністю мами, і вона, незважаючи на те, що керувала своїм бізнесом, завжди знаходила час на додаткове навчання і спільні заняття з сином.

  • Робіть акцент на досягнутих результатах. Часто батьки вказують дитині тільки на її помилки. Спробуйте зробити навпаки - сконцентруйте увагу на успіхах. Навіть якщо у творі 33 виправлення, напевно в ньому є пара-трійка вдало сформульованих фраз. Похваліть сина або дочку за них, скажіть, що вони допомагають зрозуміти суть написаного. Так ви зможете підтримати інтерес навіть до тих предметів, які учню даються насилу.
  • "Їжте слона" "по шматочках. Часто діти не хочуть робити "" домашку "", боячись, що не впораються або допустять занадто багато помилок. Все, що потрібно в цій ситуації - розбити складне завдання на частини. А потім вирішити її поетапно.
  • Робіть перерви. По-перше, мозок дитини періодично потребує відпочинку. А по-друге, спрацьовує так званий ефект Зейгарника, коли перервану дію хочеться закінчити. Діти самі повертаються до виконання завдання, якщо їм дати паузу в кілька хвилин. Але декому все ж потрібне нагадування: "А пам 'ятаєш, ти хотів вирішити ту смішну задачу про кроликів?" ".
  • Залиште дитині запас сил для інших занять. Школяр навряд чи буде задоволеним, якщо приготування уроків відніме у нього всю енергію! У ваших силах організувати його розклад. Поясніть, що краще виконувати завдання, коли є сили і запас часу. Ідеальний варіант - вдень або ввечері після прогулянки. А потім можна буде зайнятися чимось приємним: пограти або подивитися фільм. Це відмінно мотивують як дітей, так і дорослих.

Батьки Насті щомісяця складають план розважальних вечірніх заходів. У список входять цікаві прогулянки, активний відпочинок - все те, що любить їхню дочку. Важлива умова того, що запланована відбудеться: кожен повинен виконати свої домашні завдання. Наприклад, тато - сходити за продуктами, мама - приготувати вечерю, Настя - зробити уроки.


  • Створіть систему заохочень. Дізнайтеся, що приносить дитині радість, і використовуйте цей стимул як "" підзарядку "". Виправив трійку з історії - підемо з батьками на фільм, про який говорять! Така мотивація штовхає дітей на подвиги - вони старанно "" підтягують "" навіть найбільш нелюбимі предмети.
  • Розширіть коло інтересів. Інтенсивний процес навчання потребує розрядки. Секції, гуртки, клуби за інтересами допомагають дітям зняти напругу після уроків. Додаткове спілкування допомагає побачити, де можуть стати в нагоді знання, отримані в школі. І чому варто заповнити прогалини, наприклад, з фізики або геометрії.

Навчання - це складний процес, де є свої злети і падіння. Дитина здатна подолати більшість перешкод самостійно. Але підтримка з боку батьків необхідна. Особливо вона важлива, коли власні сили закінчуються. Іноді достатньо пари вчасно сказаних слів похвали, щоб бажання вчитися повернулося.

Застосувати всі пункти або скористатися ними вибірково - вирішувати вам. Але не варто квапити події - дайте дитині час на зміни.


Надрукувати  

Схожі матеріали