3 причини навчитися читати швидко. Для дорослих і дітей від 13 років

3 причини навчитися читати швидко. Для дорослих і дітей від 13 років

Зазвичай до кінця початкової школи у дітей формується стійка базова навичка читання за одним словом. Більшість людей не займаються подальшим збільшенням швидкості читання, залишаючи її на рівні 4-6-го класів. До появи інтернету і подальшого інформаційного вибуху таке положення багатьох влаштовувало, але зараз для досягнення успіху цього вже недостатньо. Чому?

Перший мінус повільного читання: дивлюся в книгу - бачу фігу

Спробуйте відповісти на питання, яке я завжди ставлю під час занять з швидкочитання: "Чи буває у вас так, що, читаючи якийсь текст, ви відволікаєтеся на сторонні думки?" Відповідь "так" вибирають 99% людей, тому що читання на першій швидкості (коли людина проговорює кожне слово) занадто повільно порівняно зі швидкістю сприйняття мозком інформації. Тому при такому читанні мозок автоматично займає себе чимось ще.


Іншими словами, швидкість мислення і сприйняття інформації середньостатистичної людини зазвичай втричі або вчетверо вища, ніж швидкість читання за одним словом. Наше мислення дуже розвинене, щоб не відволікатися під час повільного читання. Наведу приклад з життя.

Звичайна людина прочитує на швидкості I сторінку книги формату А5 за дві хвилини, а її мозок здатний зрозуміти написане за 30 секунд, що найчастіше і відбувається. У підсумку у людини залишаються півтори хвилини, які мозок намагається зайняти хоч чимось більш-менш корисним і відволікається від читання.

Чи погано це? В принципі це свідчить про ваше прагнення до ефективності та оптимізації часу і одночасно про невміння домогтися цієї ефективності без шкоди якості читання. Наведу ще один приклад.


Якщо ви водите машину, то згадайте свої відчуття, коли потрапляєте в пробку. Поки машина рухалася, ви були цілком зосереджені на дорозі. Вставши в заторі, ви вже не можете використовувати кінські сили і потенціал свого автомобіля на повну потужність, а тому починаєте перемикатися на інше: слухаєте радіо, телефонуйте мамі, знаходите собі ще якесь заняття.

Щоб менше відволікатися під час читання, вам потрібно підняти його швидкість мінімум удвічі і довести її хоча б до швидкості вашого мислення. Однак деякі люди, намагаючись зрівняти швидкості читання і мислення, роблять помилки, через які виникає другий мінус повільного читання.

Другий мінус повільного читання - швидка стомлюваність

Дозвольте поставити вам друге запитання (яке я ставлю своїм слухачам): "Чи буває у вас, що під час читання ви швидко втомлюєтеся? Або що вам стає нудно працювати, наприклад, з договорами, документацією, підручниками тощо? ". Близько 60% учасників наших занять відзначають, що регулярно стикаються з другим мінусом повільного читання - швидкою стомлюваністю і нудьгою. Дуже часто діти не хочуть брати в руки книгу через те, що їм просто нудно повільно читати тексти, а іншою швидкістю вони ще не володіють.

Коли виникає стомлюваність? Коли людина намагається утримати всю міць свого розуму на низькій швидкості сприйняття, адаптуючи її під повільне читання. На те, щоб повільно сприймати текст і не давати мисленню відволікатися на інші важливі думки, витрачається величезна кількість енергії, і саме через це людина дуже швидко втомлюється.

Згадайте приклад водія, який потрапив у затор. Уявіть, що він намагається чимось себе зайняти, а всю свою увагу концентрує на дорозі: його машина десять хвилин стоїть на одному місці, і весь цей час людина пітніє, уважно спостерігаючи за задом автомобіля, що стоїть перед ним. Здавалося б, це здорово - такий уважний водій! Але після такої поїздки людина найчастіше вилазить з машини, вичавленої як лимон, у неї не залишиться сил ні на що.


Найголовніший плюс повільного читання на швидкості I полягає в тому, що ви вмієте читати. Можливо, іноді текст читається повільно, нудно, його зміст важко зрозуміти і запам 'ятати. Але якщо ви в принципі можете прочитати написане, зрозуміти його суть і навіть запам 'ятати, значить на 99,9% вже вмієте осмислено працювати з текстами.

Третій мінус повільного читання - наслідки інформаційного вибуху

А тепер я поставлю третє запитання: "Чи знаєте ви, що, згідно зі статистикою, обсяг цифрової інформації подвоюється кожні 18 місяців, число інформаційних блогів у Мережі подвоюється кожні півроку? Чи відчуваєте, що вам не вистачає все більшої кількості часу на вивчення всього, що ви повинні знати? "

З кінця XX століття у світі почався глобальний інформаційний вибух. З 'являються все нові і нові технології. Людина придбала одну професію, а через 5-10 років вона перестає існувати. Наприклад, у 1980-1990 роки експерт з фотоапаратів Polaroid процвітав, але після появи цифрових фотокамер йому терміново потрібно було перевчатися.

Підвищується швидкість обробки комп 'ютерних даних: п 'ять тисяч операцій в секунду в 1944 році у першого комп' ютера ENIAC, один квадрильйон у IBM Roadrunner в 2008 році, 20 квадрильйонів операцій в секунду у Titan в 2012 році - і ця гонка постійно триває!

А чи збільшують люди свою здатність швидше обробляти виниклий потік інформації? Чи тренують своє мислення працювати швидше і якісніше? Згадайте першу фразу, яку начальник говорить випускнику вишу в його перший робочий день: "А тепер забудь все, що ти вчив в інституті. Перше завдання - освоїти ось цей напрямок ". Якщо людина не зможе швидко навчитися і включитися в новий для неї процес, то так і буде бовтатися на низових позиціях.


Стратегія минулого століття - вивчити щось одне в якійсь області і потім все життя тільки цим і займатися, особливо нічому іншому не навчаючись. Як навчився в 'язати лапті, так і використовуєш одні й ті ж отримані навички. Навряд чи так можна досягти успіху в наш час. Навіть якщо ви відкрили свій магазин і навчилися вести облік на папері, то сучасні роздрібні мережі витіснять вас з великих міст своїми сучасними системами, оптимізацією витрат, внаслідок цього - меншими цінами і багатьма іншими використовуваними сучасними інструментами.


Надрукувати