Як правильно складати усний іспит?

Як правильно складати усний іспит?

Отже, ви сумлінно учили три дні свої конспекти, готувалися до сесії. Тепер потрібно не розплескати ці знання і донести їх до екзаменаційної аудиторії.

Ранок

Для цього уранці, подивившись на себе — красивого — в дзеркало, посміхніться і, затримавши посмішку на декілька хвилин, сконцентруйтеся на зображенні в дзеркалі і дійсно сподобайтеся собі. Добре ще розпрямити плечі, вдихнути повними грудьми повітря, а разом з ним спокій і упевненість в собі — ну, не даремно ж ви напружували мозок, будували систему знань по тепер уже улюбленому предмету, повторювали матеріал більше 5 разів!

Повірте, усі факти, цифри, визначення, класифікації лежать на потрібній полиці в потрібному місці, а для підстраховування ще і в потрібній кишені. Згадайте улюблений мотив і помуркочіть його, це віджене нав'язливу тривогу і занепокоєння — такі шкідливі зараз емоції. А вже якщо зовсім не під силу, дозволите собі почати хвилюватися тільки в аудиторії.

Корисна порада — з'їжте легкий, але калорійний сніданок(не забудьте при цьому отримати задоволення!), надіньте пристойний(чи ділову) одяг(яка наявна у вашому гардеробі), ще раз із задоволенням подивіться на себе в дзеркало і висувайтеся упевненою ходою в alma mater.

Прийдіть до аудиторії трохи раніше, щоб відчути атмосферу і звикнути до обстановки. Тільки не піддайтеся паніці співтоваришів, подібні настрої женете від себе геть — хвилюватися ви собі дозволили, тільки коли переступите поріг аудиторії(може, на ці дурниці час і залишиться).

Коли йти?

Існує думка більшості, що в перших рядах йдуть сильніші і упевненіші в собі. До того ж емоційний фон викладача з ранку позитивний, і налагоджений він більше благодушно. Тому отримати гарну оцінку більше шансів у цієї групи студентів. Якщо ви не піддалися паніці і не затремтіли під дверима, то вперед!

Якщо хочете почекати, пропустіть цю групу, дочекайтеся тих, що перших, що склали іспит, дізнайтеся про додаткові питання, про настрій викладача. Але сильно довго не затримуйтеся — чим більше повз вас пройде щасливчиків, тим більше розчарування, а з ним і невпевненість, вас охоплюватимуть, тим більша втома накопичується у викладача, а з ним дратівливість і нетерпіння. Тому як тільки упіймали попутний вітер — вперед!


У аудиторії

Коли увійшли до аудиторії, не роздумуйте довго, який квиток вибрати, і не нервуйте — нервувати вже пізно, точка неповернення пройдена, поріг вже ви переступили! Тепер тільки діяти!

Швидко узяли заповітний папірець(щоб не видно було ваших тремтячих рук) — і готуватися. При нагоді сідаєте не за останню парту(це улюблені місця невдах і двієчників, вони завжди під підозрою у екзаменатора), а десь посередині, але за головами колег.

Цікаве спостереження: праворуч від викладача знаходиться "сліпа", менш контрольована ним зона.

Прочитайте усі питання і розпочинайте з того, який знаєте краще. Одночасно спостерігайте краєм ока за викладачем — оціните його настрій, поведінку, інтонації. Якщо не знаєте якесь питання — не зневіряйтеся. Ви не лише що народилися — починайте мізкувати, згадуйте все з суміжних дисциплін, спробуйте звести розмову до відомішого для вас аспекту. У нашому житті ніхто не скидав з рахунків удачу — і вам самий час ризикнути.

"Шпору" діставайте в самому крайньому випадку — за статистикою, непоміченими вони залишаються тільки в 25% випадків, а від хвилювання при списуванні ви перестанете міркувати зовсім і забудете навіть те, що знали. Заразом розгубите свій шарм, харизму і упевненість в собі, а вони зараз згодяться вам набагато більше "шпори". Адже відповідаючи на усному іспиті, ви не лише демонструєте свою підготовку. Передусім, ви людина і презентуєте себе. Врешті-решт, програвати теж треба красиво.

Викладач

Тут хотілося б сказати трохи про екзаменатора. Для нього іспит — обов'язок, навантаження і рутина, а не творчість. А як всяка рутина, вона швидко стомлює, внаслідок цього підвищується дратівливість, знижується поріг терпимості.

І найбільший дратівливий чинник для нього — створення, що мовчить, сидить навпроти. Зверніть увагу — що мовчить, а не що несе ахінею. Адже викладач намагається знайти контакт з вами, ставить навідні питання, а у відповідь — тиша. І як вона сприймається екзаменатором? Правильно — як ігнорування себе. А ігнорування для людини страшніше за агресивну поведінку. Ігноруюча поведінка говорить на рівні підсвідомості "ти — ніхто", це сильний удар по самооцінці людини. Тому і реакція буде сама негативна, але цілком адекватна — скоріше позбавитися від такого "співрозмовника". З роздратуванням — 2 бали, і — до побачення хороша успішність.

А якщо студент охоче контактує з викладачем, але несе натхненну нісенітницю(ну, не "наздоганяє" він або робить вигляд) — його "втопити" неможливо. Згадайте анекдот про студента, який тільки і знав, що будова блохи, — він зміг прив'язати її навіть до риб, та зате як щиро і натхненно! Такий і настрій підніме, і втома зніме, і монотонну обстановку розрядить. Нам інтерес подавай, неординарність, новизну — так влаштований наш мозок.


Тому не мовчите, навіть якщо взагалі нічого не знаєте. Логічно можна довести і обгрунтувати будь-яку нісенітницю — ось і доводьте(ви ж все-таки у Внз вчитеся), презентуйте себе, ризикуйте, вам більше в такій ситуації нічого і не залишається!

Відповідь

Отже, ви підготували питання і пішли відповідати. Сідайте рівно, руки і ноги не схрещуйте, на спинці стільця не розвалюйтеся, корпус трохи нахилите вперед. Коли відповідаєте, дивитеся не прямо в очі(підсвідомо це розцінюється як виклик), а трохи вище око і не пильно не моргаючи, а періодично відводячи очі убік(убік, а не на рот або груди!).

Якщо є досвід, можете віддзеркалити позу викладача, але так, щоб він цього не помітив. І починайте переконувати. У інтонаціях вашого голосу повинні звучати натхнення, упевненість у своїх словах — саме це переконує в першу чергу, а потім вже аргументи.

Тільки не перегніть палицю — необхідність поваги до викладача(та і до співрозмовника взагалі) ніхто не відміняв. Якщо вам вказують на вашу помилку, не треба уперто наполягати на своєму, особливо якщо приведені переконливі аргументи. Це буде розцінено на порядок досвідченішим викладачем як дурість і ціни вам не додасть.

Усвідомлення своєї помилки — в цьому ваша сила, а не слабкість. Тому не сперечайтеся просто з принципу. Зробіть по-розумному: погодитеся з таким видом, що саме це ви і хотіли сказати, та біс поплутав: хвилювалися, стрес, не то подумали, неправильно зрозуміли і інша. Корону ви не втратите, а очки заробите.

І, нарешті, якщо викладач не втратив здатність реально мислити, незважаючи на усі ваші старання, яку б оцінку після вашого "допиту з пристрастю" він вам не ставив — визнайте її об'єктивність, покладіть її в скарбничку вашого безцінного досвіду і витягніть з неї уроки. Ви адже доки тільки вчитеся.


Надрукувати  

Схожі матеріали