Чому тупіють наші діти?

Чому тупіють наші діти?

Ранній розвиток — безглузде поєднання слів, розвиток завжди ранній. Проте це стійке словосполучення підкорило уми молодих мам. Виявилось, що дитині не потрібно чекати семиріччя, щоб почати читати, діти відмінно справляються з цим і в два-три роки. Крихітка, що перегортає енциклопедії, залишала сильне враження, і батьки почали захоплено форсувати розвиток інтелекту своїх діточок.

Зараз першим ластівкам ідеї раннього розвитку приблизно по 25 років. Чи розумні вони? О, так, дуже. А розумні?

З тими першими "ранніми" діточками займалися і батьки, що поспішали розвинути, і бабусі-дідусі, що уміли спокійно спостерігати за улюбленими онуками і вдумливо розмовляти з ними. І виходило, що дитина то отримував посилений тренінг, то спокійно зосереджено возився в піску, то майстрував будиночки з деревинок, годинами стежив за жучками. В порівнянні з батьківським напористим заштовхуванням в інтелектуальну культуру це була марна трата часу, проте тепер, після чверті століття, саме ці спокійні епізоди бачаться міцною основою подальших успіхів.

Вдосконалення методик і вигнання з життя малюків подібних епізодів породило незліченну множину психічно нездорових і інтелектуально слабких діточок. Це пояснювали і прищепною вакханалією, і отрутами в продуктах, і "екологією", і розлученнями, і багатьма іншими приватними катастрофами, що переривали хід блискучого розвитку. Будь-який зовнішній чинник міг "включити" одну з причин, і незабаром на ослабілий організм сходила лавина лих.

Ми бачимо всяких хлопців в кожному поколінні і не маємо доступу до істинної статистики. Але учителі і педіатри, які спостерігають безліч діточок кожного року народження, стверджують, що йде стрімке послаблення і імунітету, і інтелекту.

"Ранній розвиток" — ця увага до дитини. Увага — це добре. Але розвиток дитини в цілому відбувається саме по собі завдяки довкіллю. І що ж у нас з середовищем? Нею стали гаджети. Коробочки з картинками, що мигтять. Вдихаючи фенол, толуол і інші малокорисні молекули замість фітонцидів лісових рослин, живлячись неприродними продуктами і спілкуючись з нездоровою психікою виробників ігор і фантазіями творців мультфільмів, дитина розвивається далеко не так, як його бабусі-дідусі. Йому в чомусь краще. Але це щось — нікчемно мало в порівнянні з цілим.

Батьки знають, що потрібно гуляти на вулиці. Виходимо. Повітря в деяких районах міста куди гірше, ніж в квартирі. Йдемо на майданчик — там одноманітне і дуже шкідливе гумове покриття, вичищений, обридлий простір. Краще піти в парк. Проте нинішній парк в корені відмінний від того, що було раніше. Він облаштований. Інакше кажучи, він перетворений на той же дитячий майданчик: нічого несподіваного, що самостійно виріс або по своїй волі приповз. Скрізь плитка, ліхтарі, змучені залишки рослин. Різноманітності немає. Щоденне довкілля неприродне і однотипне.


За різноманітністю тепер потрібно вибиратися в ліс. Важкувато. Але навіть тим небагатьом сім'ям, які регулярно їздять на дачу, не вдається забезпечити розвиваюче середовище. Припустимо, вистачило рішучості позбавити дітей електроніки, вдалося захопити за собою на лісові стежки. А розповісти і показати ту красу природи, що є навкруги, чи зможуть? Чи є поблизу носії казок і іншої тисячолітньої мудрості? Якщо немає кому показати природу і захопити нею, то дитина сама нескоро навчиться вдивлятися і вслухуватися в цей світ. У цей доки ще порівняно багатий світ.

Знаєте, що потрібно зробити? Програма-мінімум: звільнити двори від прийшлих двірників і керівних ними чиновників. Щоб ніякий дурень не смів знищувати наші дивовижні лугові рослини, що нині іменуються бур'янами. Щоб знову з'явилися в дворах сонечка і дощові черв'яки, повзики і трясогузки. І, звичайно ж, свій улюблений дворовий пес, як же без цього? Поставити крамнички для бабусь в ласкавій тіні плодових дерев. І тоді у наших дітей знову почне з'являтися нормальний природний ранній розвиток.


Надрукувати  

Схожі матеріали