Джеймс Алтучер: Забудьте все, чому вас учили в школі!

Джеймс Алтучер: Забудьте все, чому вас учили в школі!

Джеймс Алтучер - глава хедж-фонда, інвестиційний консультант і популярний блогер, автор декількох книг. У своєму блозі він ставить під сумнів сталі істини і пропонує альтернативи.

Я хочу надіти Google Glass і дивитися на сонце, поки не осліпну, і в цей самий час, поки сонце віднімає мій зір, тусить з друзями в Google Hangout. Усі побачать те, що бачу я(чи те, чого я не бачу із-за сліпоти) завдяки моїм Google Glass.


Мені здається, тоді я стану повелителем всесвіту. Мегачемпіоном всього-всього. Мої шкільні учителі гордилися б мною. У мою честь перейменували б саму школу.

Я сказав своїм дітям: "Ви увесь час скаржитеся на школу. Якщо вам там не подобається - не ходите. Мене це зовсім не хвилює".

І що ж? Вони кинули мені виклик. Вони не кинулися колотися героїном. Вони не помчали робити собі татуювання. Ні, вони пішли в школу. Як вони наважилися?! Я не намагався застосувати до них реверсивну психологію, немає - це для людей, які бояться говорити правду.

Мої діти можуть робити те, що їм захочеться. Я даю їм не свободу, але вибір. Вони вибрали в'язницю. Добре.

Для мене школа була психіатричною лікарнею, де мені насильно згодовували наступні препарати:

1. Купа фактів. На лекціях я запитую аудиторію: "Коли народився Карл Великий"? Я ще жодного разу не отримав відповіді з помилкою менш ніж в двісті років. Дослідження показують, що впродовж 45 хвилин після уроку ми забуваємо 90% того, чому нас учили. Наш мозок ще треба переконати, що факти гідні запам'ятовування. Якщо він бачить пристрасть або відчуває захоплення - тоді це відбувається. Але нудні факти швидко випаровуються.

2.  Перфекціонізм. У школах прославляють за п'ятірки і карають за трійки. Коли дочка говорить мені, що отримала 5+, я запитую, чому їй хочеться ходити на уроки, які даються їй так легко. Трійка дає значно більше: вона показує, чому вам слід навчитися. У чому ви, можливо, не зацікавлені. Як впоратися з недосконалістю. Як справлятися з гордістю інших людей. Як справлятися з невпевненістю.

3. Клани. Мій кращий друг Джимми Бьондо ткнув мене в спину, коли я стояв у своєї шафки. Я впав і заплакав. Здається, мені було 15. У школі вам доводиться вибирати друзів з вузького кола людей. Це призводить до дружби, забарвленої в політичні тони, до злорадності, до пліток, до дружби, як вона описана в "Повелителеві мух". Так, я той самий потворний хлопчик, який в книзі загинув. І так, я не читав цю книгу в школі. Я прочитав її короткий виклад.


4. Наука і математика. Хоча це дивовижні предмети, мені часто здається, що від моїх дітей чекають, що вони відкинуть свою схильність до творчості на самому порозі школи. Усі примушують зубрити, потім перевіряють. Потім знову зубріння і знову перевірка. І так двадцять років. Але цим займається лише крихітна частина мозку. Люди ж повинні задіяти увесь свій мозок. Саме це прославляє нас над тваринним царством.

5. Робота. З 7 ранку і частенько до 10 вечора мої діти "працюють". Вони весь день сидять в класі, майже не рухаючись, а потім нерідко працюють над домашніми завданнями, поки не заснуть. Вони вчаться наполегливо працювати. Проте.

Проте якщо ви вже в дорослому віці хочете досягти успіху, займатися творчістю, навчитися переживати провали і "продавати" свої ідеї, якщо ви хочете навчитися надавати своєму життю напрям, вам треба РОЗУЧИТИСЯ.

Як розучитися тому, чому вас учили в школі?

1. Гра. Гра(як би ви не визначали це слово) знижує стрес, заохочує творчі пориви, робить людей щасливіше. Це весело. І в цьому немає нічого поганого.

Можливо, багато людей думають, що вони просто зобов'язані працювати, інакше вони будуть непродуктивні. Коли вони не зайняті "справою", у них починається стрес. Адже нас підсаджують на роботу в шкільні роки.

У що і з чим треба грати? Не знаю! У що і з чим хочете. Сходіть в музей. Подивіться фільм в середині дня. Мочіться в громадських місцях, фотографуйте результати, а потім влаштуйте виставку. Кому яка справа?

Домашнє завдання: придумайте п'ять способів "пограти" сьогодні.

2. Творче зайняття. Іноді мене стомлює написання цього блогу. Тоді я займаюся чимось ще. Малюю. Чи планую виборчу кампанію в Конгрес! Від цього моєму мозку стає приємніше. Я буквально відчуваю, як запалюються нейрони. Мозок відчуває, що я його люблю. І щодня я намагаюся займати вправами різні частини мозку.


Домашнє завдання: придумайте щось, що дозволить вам проявити свою творчу натуру сьогодні(за межами звичайного робітника графіку).

3. Дружба. Зовсім не обов'язково дружити тільки з тими з людьми, що безпосередньо поряд з вами. Так було лише в шкільний час. Тепер ми можемо дружити з людьми, які нас люблять і яких любимо ми самі.

Я довгий час не міг цього зрозуміти. І цей аспект мого життя вганяв мене у відчай. Я нарешті усвідомив це, напевно, тільки в 2010 році. Тоді мені були 42 роки. Деякі люди, слава богу, розуміють це набагато раніше. Але мені довелося "розучуватися", забувати усе те, що я засвоїв про дружбу в дев'ятому класі.

4. Ніякого перфекціонізму. Одна знайома якось говорила мені, що хоче поїхати в Париж, тому що саме там вона буде здатна писати картини. Удачі, млинець! Ідеальних ситуацій не буває. Ми самі не ідеальні. Пройшло 20 років, і вона так і не доторкнулася до своїх фарб.

Уміння жити з недосконалістю дає нам значно більше можливостей. І допомагає нам більше любити самих себе і не переживати так часто почуття сорому - що призводить до чеснішого життя і глибших стосунків. Перфекціонізм - це клітина, в якій замкнуто наше щастя.

Я втратив багато друзів, коли перестав прикидатися, що я ідеальний. Я боявся, що людям це не сподобається, і я був правий. Це нормально(см п.3).

Врешті-решт, усе життя - це скульптура, вирізана ножем недосконалості. Усвідомлення цього дозволяє нам бути добріше до хаосу, який ми бачимо навкруги. Просто жити - це зовсім непросто.


5. Вигадуйте всяку фигню. Факти - це для нудних людей. Будь-який факт я можу знайти в Google. Від цього я не стаю безглуздіше. Це звільняє в моєму мозку простір для чогось веселішого. Я читаю лише про те, чим захоплений. А то, що мені не цікаве, але може знадобитися у будь-яку секунду, я завжди дивлюся в інтернеті. (Карл Великий народився в 742 році. Спасибі, "Вікіпедія"!) Так що читайте лише те, що вам цікаве.

6. Незалежність. І цьому теж не учать в школі. Тому важко навчитися цьому, будучи вже дорослим. Ми втрачаємо звичку до цього. Але як тільки вам вдається навчитися бути творчою особою, підтримувати позитивну дружбу, придумувати ідеї, бути недосконалими, ви також вчитеся просувати свої ідеї серед людей, які в них можуть повірити. Це начала незалежності. Це означає, що ви отримуєте життєвий "диплом" і ключі від царства. Почніть "розучуватися" прямо сьогодні. Це завдання не лише для дітей.


Надрукувати